Projektbeschreibung

In einem Vorgespräch mit interessierten Teilnehmer*innen gab es ein Brainstorming, mit welchen Themen sie sich gern beschäftigen würden. Als Themenfelder kristallisierten sich Fragen zur Normalität (Was ist normal? Wer bestimmt, was normal ist? Will ich überhaupt normal sein?) und zum Gesellschaftssystem heraus (Was macht das System mit den Menschen? Welches System würde ich mir wünschen? Kann ich das System ändern?). Als Überthema wünschten sich die Jugendlichen den Titel Systemsprenger, grenzten den Begriff aber klar ab von der Diagnose Systemsprenger*in. Es geht ihnen nicht um ein pathologisches Sich-nicht-anpassen-Können, sondern um eine eigenmächtige Entscheidung gegen ein System, das u. a. dazu geführt hat, dass sie sich im Schulsystem nicht (mehr) zurechtfinden.

Die Themen können in autobiografischen und fiktiven Texten abgehandelt werden. Neben der Kritik am bestehenden System stehen die Visionen und Utopien im Vordergrund: Wie könnte ein System aussehen, in dem die Jugendlichen leben wollen. Und: Wie lässt es sich vielleicht partiell realisieren.