Projektbeschreibung

Ob als Planschbecken, Regenpfütze, Eiszapfen oder von Kleinstlebewesen bevölkerter Tümpel: Wasser übt auf alle Kinder eine starke Faszination aus und erweckt Forscherdrang.

Ausgehend von Märchen, Rätseln, Reimen und Sachtexten aus dem Buch „Wasser ist nass“ nähert sich die Forschergruppe aus der Kita den unterschiedlichen Aspekten des Elements an und lotet sie sprachlich und spielerisch aus. Unterschiedliche Textgattungen erleben die Kinder dabei als Impulsgeber für spannende Forschungsarbeit und für lustvolle Sprachhandlungen in der Zielsprache. Der Fokus liegt auf Wortschatzerweiterung und dem Erwerb von Sicherheit beim Sprechen. Mit verteilten Rollen spielen die Kinder „Wassermärchen“ nach, lernen das Lied vom Küchenputz und beschäftigen sich mit der Frage, wie schmutziges Wasser wieder sauber wird. Sie bauen Wasserfilter und besuchen das „Klärwerk zum Anfassen“ der Hamburger Wasserwerke. Erlebtes selbstbewusst in eigene Worte zu kleiden, Bilder und Experimente zu versprachlichen und dabei neue Wörter kennenzulernen steht im Vordergrund.