• Geschichten-Werkstatt: „Tierisch gute Freunde“
    Erzählt wird von Tieren aller Art, von ihrem Miteinander, von Streit und Versöhnung, von Freundschaft und Abenteuern.
  • Manchmal habe ich Angst – Gefühlen einen Raum geben
    Das Projekt betont, wie Kinder und Jugendliche oft von ernsten globalen Themen und Ängsten ausgeschlossen werden und wie Kunst und Literatur genutzt werden können, um Emotionen auszudrücken, Empathie zu entwickeln und sich mit unterschiedlichen Perspektiven auseinanderzusetzen. Dieser Ansatz wird im Kontext des kulturellen Themenjahres der Stadt Halle (2023) verknüpft, um Streitkultur und Zusammenhalt zu erkunden, und ermutigt SchülerInnen, Streit als Möglichkeit der Meinungsbildung zu verstehen und Konflikte konstruktiv zu bewältigen.
  • Auf den Spuren der Gebrüder Grimm
    Das Thema "Auf den Spuren der Gebrüder Grimm" in Haldensleben bietet vielfältige Anregungen für eine Schreibwerkstatt, die sich mit Märchen beschäftigt. Märchen dienen dazu, Kindern Trost, Vertrauen und den Glauben an das Gute zu vermitteln. Ziel ist, Kreativität, Fantasie, sprachliche Fähigkeiten und Werte durch das Schreiben eigener Märchen zu fördern und die positiven Auswirkungen von Märchen auf Kinder hervorzuheben.
  • Wir malen Gedichte – Konkrete Poesie und Bildgedichte für Wurzen
    Das Projekt setzt die literarische Entdeckungsreise der Kinder und Jugendlichen der Anna-Hood-Gäng fort, die starken sozialen Zusammenhalt aus gemeinsamen kreativen Erlebnissen pflegen. Unter der Anleitung von Carl-Christian ELze, der das Herzensthema der Kinder - Zootiere - aufgreift, werden Bildgedichte erarbeitet und mit Techniken von Constanze Kehrt auf Leinwänden festgehalten, um Teil einer Ausstellung im Ringelnatz-Geburtshaus zu werden, wodurch Qualität über Quantität als Ziel betont wird.
  • Schreib- und Illustrationswerkstatt mit Schülerinnen und Schülern der Stadt Schkeuditz
    Die Stadtbibliothek Schkeuditz plant eine Schreibwerkstatt für Schülerinnen und Schüler unter dem Motto "Jeder Einzelne ist ein Tropfen, gemeinsam sind wir ein Meer."
  • Du bist AnDerS?! Erzähl mal!
    In einer vielfältigen Welt mit medial präsenter Diversität und Spannungen ist es essentiell, Kindern die Angst vor Unterschieden und Vielfalt zu nehmen. Der Workshop, unterstützt von einer Fotografin und Künstlerin, soll die Wahrnehmung schärfen und durch das Buch "Marie hat jetzt Stachelzöpfe" eine positive, wertfreie Herangehensweise an unterschiedliche Kulturen fördern.
  • Ferien im Land der Fantasie
    Stell dir vor, Du könntest reisen, wohin Du willst! Mithilfe eines Zaubersteins fliegst Du ins Land der Drachen. In einer Raumkapsel startest Du zur Marsmission. Oder Du findest eine goldene Uhr und reist mit ihr in die Vergangenheit … Was würdest Du tun? Welche fantastische Reise würdest du erleben?
  • Alle Kinder haben die gleichen Rechte
    Im Workshop entdeckt jedes Kind auf spielerische Weise sich, seine eigene Kreativität und findet dabei Zugang zum Thema Kinderrechte. Sie sollen dabei sich und andere in Bezug ihrer Rechte wahrnehmen, miteinander diskutieren und den Blick „über den Tellerrand“ werfen, schauen, ob und wo die Rechte der Kinder verwirklicht und auch nicht verwirklicht werden.
  • Was würdest Du tun, wenn Du plötzlich zu einer Heiligen, zu einem Heiligen ernannt wirst
    Der Workshop auf dem Petersberg behandelt die Geschichte und Architektur eines berühmten Klosters sowie Themen wie Klosterleben, Ritualen und Heiligen. Thomas J. Hauck führt die Kinder durch Schreibspiele und visuelle Übungen, um ihre Sinne zu schärfen, bevor sie eine eigene Geschichte entwickeln, begleitet von Illustrationen, die eng mit dem Text verbunden sind.
  • (Ge)Recht so? Über Gerechtigkeit und ihre Grenzen (schreiben)
    Der Workshop untersucht die Idee einer gerechten Gesellschaft gemäß John Rawls' Theory of Justice, hinterfragt die Rolle von Gesetzen und diskutiert die Vielfalt kultureller Definitionen von Gerechtigkeit. Durch Diskussionen, eigene Reflexionen und die Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten des Gesetzes werden rechtsphilosophische, ethische und politische Fragen erkundet.
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