Zauberwald

Von den Gebrüdern Grimm bis Otfried Preußler, vom Waldversteck der „Wilden Kerle“ bis zum Verbotenen Wald in „Harry Potter“ - in der Kinderliteratur erscheint der Wald durchwegs als phantastischer und mythologisch aufgeladener Ort. Eigene Regeln gelten hier, oft sind Naturgesetze außer Kraft gesetzt und Feen, Elfen, Trolle treiben ihr Unwesen, manchmal beherrschen Zauberwesen und Riesen das Terrain. Der Wald dient Gesetzlosen als Versteck und Kinderbanden als Rückzugsort für geheime Besprechungen.

Auch außerhalb von Büchern erleben Kinder den Wald als geheimnisvollen, spannenden Ort. Man kann Beeren, interessante Blätter und Kräuter entdecken, Tiere beobachten, sich verstecken und spielen. Der Wald ist ein Ort für kleine und große Abenteuer, wo man Holz für eine Hütte findet, Rindenboote schnitzen oder geheime Schätze entdecken kann. Er ist ein Ort voller Sinnlichkeit, Gerüche und Geräusche. Kurzum, kaum ein anderer Ort spricht Kinder zugleich auf so vielen Ebenen an, emotional, haptisch wie kognitiv.

Der Wald als Lebensraum hat seit jeher die Fantasie der Menschen beflügelt. In all seinen gedachten und realen Erscheinungsformen wird er Impulsgeber für unsere Schreibwerkstatt. Sinnliche und haptische Erfahrungen verwandeln wir in Geschichten, Gedichte, Märchen, Sachtexte und Steckbriefe. Blätter, getrocknete Blumen und Gräser, Baumrinden, Erde in unterschiedlichsten Farben und Holz sind Materialien, die wir in Bauwerke, Bastelarbeiten und Illustrationen verzaubern.

Wir legen Mandalas aus Blättern und Naturmaterialien im Schulhof, wir malen und schreiben mit Erd- und Pflanzensaftfarben, locken Baumgeister mit Frottagetechnik aus den Baumrinden und verfassen Geschichten über sie, wir arbeiten mit und bearbeiten Holz, wandern, beobachten und schreiben auf. Zu all dem gehört als Basis ein gepflegtes Notizbuch, in dem Walddetektiv*innen Beobachtungen, Geistesblitze, Phantasien und erhellende Gedanken verschriftlichen. Auch Anleitungen zum Bau von Laubhütten, Holzxylophonen oder Waldmobilés finden darin Platz.

Inspirieren lassen wir uns durch Waldausflüge, in denen wir unsere Sinne schulen: Hören, Riechen, Beobachten und Fühlen stehen im Zentrum. Angeleitet werden wir dabei von Naturpädagogen aus dem „Haus der Natur“ in Ahrensburg. Hier gibt es einen Naturlehrpfad, einen großen Teich zum Keschern und jede Menge Vögel und Tierspuren zu entdecken. Das „Haus der Natur“ ist die Basisstation unserer Schreibwerkstatt, was Naturkunde und Forschung angeht. Als Naturdetektive erleben wir den Wald zu drei unterschiedlichen Jahreszeiten (Frühling, Sommer und Herbst). Wir lassen uns ein auf seine Gerüche, Farben, Formen und Klänge. Und wir schreiben: Tiergeschichten, Baumgedichte, Wassermärchen und Sachtexte - je nach Vorliebe. Natürlich lernen wir auch ein paar Profitricks zum Erzeugen von Spannung in unseren Geschichten und wir erfahren, welche Vielfalt von Techniken (Frottage, Kollage aus gepressten Blättern, Malen mit Salzkristallen uvm.) uns zur Bildgestaltung zur Verfügung stehen.

Neben dem Familienzentrum Blockhaus, in dem wir künstlerisch mit Holz arbeiten, wird für uns die Stadtbücherei Ahrensburg mit ihrer großen Kinderbibliothek ein weiterer wichtiger Ort sein. Hier finden wir altersgerechte Sachtexte, aber auch Abenteuergeschichten, Märchen und Gedichte zum Thema.

Im Fokus der Schreibwerkstatt steht die Erkundung des eigenen kreativen Potentials. Kinder erleben, dass Schreiben und Geschichten erfinden großen Spaß macht und sie erhalten Sicherheit und Selbstvertrauen im Umgang mit sprachlichen Ausdrucksmitteln. Darüber hinaus lernen Kinder dramaturgisches Handwerkszeug kennen und probieren aus, es umzusetzen.
Autorenlesungen gibt es zu Beginn und am Ende der Werkstatt aus den Büchern „Erde“ und „Warum zwinkert der Delphin im Schlaf?“ von Susanne Orosz.