Projektbeschreibung

1. Werkzeug Poesie und Zines

Zines sind eine billige nicht auf Profit ausgerichtete Form des Heftchens, eine Non-Profit-Veröffentlichung, die z.B. denen diente, die vom Literaturbetrieb ausgeschlossen waren. Geklebt, beschriftet und vervielfältigt werden so Poesie und Widerstandsbotschaften in kleinen Auflagen laut. Zines können auf viele verschiedene Weisen hergestellt werden, gefaltet, getackert, geheftet. Zines befähigen Kinder auf einfache und lustvolle Weise, Botschaften zu verbreiten.
Genau das richtige Werkzeug, Kindern eine Stimme zu geben und sie das Schreiben als sinn- und lustvolles Werkzeug erfahren zu lassen. Entsprechend schreiben in dieser Schreibwerkstatt Kinder was und wie sie wollen. Es geht darum, spielerisch UND MIT SPAß und Fantasie die Superkraft des Schreibens und der eigenen Sprache/n zu entdecken. Zu Beginn jeder Werkstattsitzung, also in den ersten 10 Minuten mindestens werden die Kinder angeregt, völlig ohne vorgegebenes Thema in ein selbst gestaltetes Heft zu schreiben. Von der Schule sind die Kinder es gewohnt, Schreibaufgaben zu kriegen und diese zu erfüllen. Hier sollen sie lernen, dem Stift zu vertrauen und der Stimme, die in ihnen ist. Das Motto „erster Gedanke bester Gedanke“ sowie „Was will dein Stift sagen?“ soll den Kindern erleichtern, drauf los zu schreiben. Und in der Sprache, die ihnen wichtig ist.
Im weiteren Verlauf bieten sich zusätzliche Übungen an, die spielerisch den Spaß am Schreiben betonen, aber auch Wünsche und Beschwerden hervorlocken können wie „Lügengedicht“ und Textcollagen.

2. „Das schönste Zimmer in meinem Kopf“

wenn ich in den himmel schau
in die luft, auf mein blatt
oder in die nacht, geht die tür
zum schönsten zimmer in meinem kopf
da wohnt meine freundin
giraffe mit ihr mach ich alles
lümmeln, tümmeln, bären binden
wundern, wagen, wege finden

Weitere Anregung erhalten die Kinder am Werkstatttag 3 durch die Lektüre des ganz neuen Buchs „Das schönste Zimmer in meinem Kopf“ von Andrea Karimé, das die Räume der Sprache und Fantasie in einer „Gedicht-Geschichte“ darstellt. Nach dem Vorbild des Protagonisten, der „im schönsten zimmer in meinem kopf“ auf Reisen geht, können die Kinder ihr „Zimmer im Kopf“ zeichnen und beschreiben und so zu weiteren poetischen Entdeckungen und fantastischen Erscheinungen ihrer eigenen Stimme finden. Das Büchlein wird für jedes Kind angeschafft und soll als Vademecum für Inspiration und Wortanleihen dienen.
So lässt jedes Kind eine Sammlung an Wörtern Sätzen Geschichten und Gedanken entstehen, die am letzten Werkstatttag für die Zineserstellung genutzt werden kann.

Die schwarze deutsche Zines-Künstlerin Judith Baumgartner, mit der die Autorin bereits u.a. auf dem Zines-Fest Köln zusammengearbeitet hat, ist für einen Zines-Workshop angefragt, in dem die Kinder lernen, ihre wichtige (Poesie-) Botschaft/Geschichte/Gedicht in eins dieser kleinen Faltheftchen verpacken zu können.

An Samstag-Werkstatttag werden die Zines im Schreibraum Köln, der auch der Arbeitsraum der Autorin ist, fertiggestellt, vor Ort in der Bibliothek kopiert und ausgestellt.

3. „Sprich lieber Freund/ ich weiß du kannst zaubern/ mach aus deiner Welt ein Wort/ dein Wort ist eine Welt“ (Hilde Domin) #machdichstarkdurchschreiben

Der Workshop sieht die Einbindung von Kindern formulierter Schreibinteressen vor, etwa das Schreiben von Abenteuer-, Quatsch- und Fantasiegeschichten. Die Kinder sollen aber auch inspiriert und unterstützt werden, zu formulieren, was ihnen in der Welt wichtig ist. Themen wie Corona und die damit verbundenen Einschränkungen etwa sollen auf natürliche Weise Eingang in die Notizen und Skizzen der Kinder finden. Mit Hilfe von poetischen Techniken wie Reim, Wortschöpfung oder Cut-up-Text wird eine sprachlich-ästhetische Verarbeitung und Aneignung dieser Themen initiiert. Durch den kreativen Akt werden sie darüber hinaus gestaltet und so verändert.